La relación arte - ciencia, quedó muy clara desde el renacimiento, en este sentido entiendo este período histórico, como una etapa de desarrollo del ser humano bajo el paradigma del pensamiento complejo, donde el artista era un ejemplo en su actividad de la integración de saberes.
Hay un Salón de Arte y Ciencia, que convoca la Universidad Simón Bolívar, esta universidad, tiene un currículo que ofrece carreras principalmente en el ámbito de las llamadas ciencias duras y ofrece también arquitectura. A través de esta facultad se convoca este salón en coordinación con la dirección de cultura.
Decidí plantear una propuesta artística siguiendo el método científico, imaginando que dicha comunidad podría entrar en la propuesta, dado el conocimiento de los códigos de la metodología positivistas.
Al estructurar el experimento, caí en la trampa del juego mecanicista de las validaciones, tratando de enumerar pasos, observar variables tratando de no omitir nada en mi simulacro ( como proponía René Descartes), justamente esto es una de la razones que siempre hace de todo experimento una experiencia sesgada, pues genera una realidad artificial . Descartes de manera obsesiva preconizaba el estructuralismo descuartizador, en busca de la objetividad. Pero esto más que una actividad racional normal, es parte de una patología, porque es imposible; siempre quedará algo fuera, aquello que no nos resulta significativo.
Dentro del pensamiento complejo, me aboco por la semiótica y particularmente por el interaccionismo simbólico como vía para crear mis discursos, y tratar de comprender los discursos de los otros
La propuesta artística- científica era la siguiente:
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
No hay comentarios:
Publicar un comentario